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2019-6-9 19:50:53 |发布者:信息部王艳 |查看:466 |回复:0


今天是我来到阿波觉的第19天,同时也是距离毕业考的第99天,才刚开始却就意味着要分别。

你好,我是六年级班主任杨国彬。当我知道我是六年级的班主任时,我感觉肩上都是沉甸甸的担子,手里紧握着最后一只爱的接力棒,坚守着阿波觉老师的代代传承,与你们一起背水一战,共同朝阳戎装出发。

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我的第一节课是毕业考动员主题班会“一切都有可能”。我希望同学们可以把从祖国大江南北涌来的爱都变成登山杖,借助登山杖勇攀高峰。热爱祖国,建设家乡,心怀感恩,怀揣梦想,用行动去回馈,让爱代代相传。

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和同学们接触的过程中我发现同学们害羞,特别腼腆,哪怕是在原座位读课文声音都特别小,缺乏自信,发言时手臂贴着桌子佝偻个腰也不抬头。于是我在课堂上尽量多给同学们创造展示自我的机会。从自我介绍开始,“大家好,我叫什么名字,我的兴趣爱好是什么。”两轮……三轮……下来,明显大家的发言都开始变轻松,语言组织的也更加完整。恰好第二篇寓言《两小儿辩日》在备课时我设计的教案就是情景表演。两个辩日的小孩儿、孔子、旁白四名同学一组。讨论的时候教室里气氛很好,大家也都很活跃,毕竟和做自我介绍不同,我要你们做一些夸张的肢体语言体现出人物的特点,第一组同学语言表达没有问题,但是肢体语言较差,第二组有一名同学因为太紧张不好意思,站在台上起就开始笑,第三组……第四组……中间虽然有不同的小插曲,但是最后都完成了表演。通过这次情景表演,同学们不仅增强了集体荣誉感,也对文言文的内容有了更加深入的了解。

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在批作文的时候,我就在想为什么同学们在写作文的时候会语句不通顺?我发现彝语和汉语的语法大不相同,于是我要求同学们在学校里说普通话,让同学们相互监督我也会暗中观察,一经发现便要在课堂上打预备铃的那三分钟里表演一个节目。这样一来,既督促了同学们用普通话表达又能活跃课堂气氛。与此同时,我又开展了两分钟命题作文个人竞赛活动。经过一段时间的强化练习,同学们的写作能力得到了提高。

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孩子们,很荣幸我可以陪你们一起度过最后的小学生活。我真挚的感谢你们,圆了我的支教梦,在我的人生旅程中给了我这样一段难忘的经历。我愿意做38朵凉山彝族朝阳花的绿叶、土壤,尽我所能让同学们绽放出最美的自己。还有102天,怀揣梦想,让我们一起从阿波觉起飞。

(凉善公益 杨国彬)




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